Du3rahman Rupa2: Januari 2018

Minggu, 28 Januari 2018

BERKASIH SAYANG MENGIKUTI SUNNAH RASULULLAH:

BERKASIH SAYANG MENGIKUTI SUNNAH RASULULLAH:

1. Tidur satu selimut bersama isteri (HR. Tirmidzi 132)

2. Makan minum segelas berdua (HR. Bukhari VI/293)

3. Mencium isteri sering-sering (HR. Nasai)

4. Mandi bersama isteri (HR. Nasai I/202)

5. Menyikat rambut suami (HR. Ahmad)

6. Membantu pekerjaan rumah tangga (HR. Muslim)

7. Membelai isteri (HR. Ahmad)

8. Tetap romantis walau isteri sedang haid (HR. Bukhari 7945)

9. Menemani isteri yang sedang sakit (HR. Muslim 2770)

10. Memberikan isteri hadiah (HR. Ahmad)

11. Mengajak isteri ketika hendak keluar kota (HR. Bukhari dan Muslim)

12. Mendinginkan kemarahan isteri dengan kemesraan (HR. Ibnu Sunni)

13. Memanggil dengan kata-kata mesra (HR. Muslim)

14. Suami isteri berjalan-jalan berduaan waktu malam (HR. Muslim 2445)

15. Tidur dipangkuan isteri (HR. Bukhari)

Subhanallah...
Beruntunglah yg memiliki suami yg sudah melaksanakan sedikit banyak dari sunnah2 di atas, karena dapat menguatkan jalinan cinta dan mewujudkan keluarga yg SAMAWA.

PENDIDIK YANG HEBAT

11 HAL YANG HARUS DILAKUKAN UNTUK MENJADI PENDIDIK HEBAT

1. Ubah pola berfikir saudara: pembelajaran bukan tentang bagaimana guru mengajar tapi bagaimana siswa itu dapat belajar

2. Jangan hanya pelajari materi pembelajaran tetapi pelajari pula tingkah laku anak didik anda,

3. Sampaikan tidak hanya dengan lisan tapi gunakan seluruh anggota tubuh untuk berkomunikasi kepada Siswa

4. Tunjukkan kepada siswa pentingnya belajar dimanapun dan di kapanpun juga. (Belajar tidak hanya di Sekolah saja)

5. Pastikan saudara sudah mengaktifkan potensi VAK (visual, auditori, kinestetik) ke semua siswa

6. “Hukum durasi 20-30 menit” (sesuai penelitian siswa hanya mampu bertahan konsentrasi 20-30 menit, maka variasikan kegiatan belajar mengajar anda setiap 20-30 menit)

7. Lakukan dialog bukan monolog,

8. Ajukan pertanyaan yg tepat kepada siswa

9. Tularkan emosi positif dan sikap optimis di depan siswa

10. Bimbinglah anak belajar dengan cara belajar mereka sendiri. (Bukan anak tidak mau belajar tapi anak belum menemukan cara belajar yang sesuai untuknya)

11. Tampillah menarik di depan siswa. Tidak hanya dalam pakaian saja tetapi dengan menampilkan kepribadian yang menarik agar siswa tertarik dengan Pembelajaran yang anda sajikan.

------
Selamat menghebatkan diri Bapak/Ibu Guru ☺

Tim Pengembangan Kurikulum Kemendikbud. (TPKK)

_Semoga Bermanfaat_
[Doy]

Verifikasi ujikom

Hal yg perlu dipersiapkan untuk verifikasi ujikom SMK
1. Instrumen dari verifikasi bisa didapat dr ditpsmk.net
2. Paket yang diambil untuk tiap Kompetensi Keahlian (A/1, B/2 atau C/3)
3. Kelengkapan peralatan sesuai paket yang dipilih
4. Kelengkapan Administrasi Asesor Internal dan Eksternal (MoU, Ijazah, sertifikat, Surat tugas dari LSP dll)
5. Program Kerja lengkap dg Matriks kegiatan dan Keuangan.

Pengawas GPAI Kab. Tasikmalaya TP. 2017/2018

Sabtu, 27 Januari 2018

BIDIKMISI 2018

https://bidikmisi.belmawa.ristekdikti.go.id

Pendaftaran beasiswa bidik misi resmi dibuka. Bagi Bapak/Ibu yang memiliki anak/keponakan/saudara/tetangga yang ingin melanjutkan kuliah di PTN

Minggu, 21 Januari 2018

Seksi Pais Kemenag Kab. Tasikmalaya

http://paiskbtasikmalaya.blogspot.co.id/

Blog MTs.N Leuwisari

http://mtsn-8tasikmalaya.blogspot.co.id/

Sabtu, 20 Januari 2018

MENGGAULI ISTRI DENGAN BAIK TERMASUK ADAB NIKAH

Menggauli Isteri Dengan Baik Termasuk Adab Nikah

والتوافق في وقت الإنزال ألذ عندها ليشتغل الرجل بنفسه عنها، فإنها ربما تستحي. وينبغي أن يأتيها في كل أربع ليال مرة فهو أعدل، إذ عدد النساء أربعة فجاز التأخير إلى هذا الحد، نعم ينبغي أن يزيد وينقص بحسب حاجتها في التحصين، فإن تحصينها واجب عليه،وإن كان لا يثبت المطالبة بالوطء فذلك لعسر المطالبة والوفاء بها

إحياء علوم الدين/كتاب آداب النكاح/الباب الثالث
الباب الثالث
في آداب المعاشرة وما يجري في دوام النكاح

Orgasme bareng saat hubungan pasutri merupakan kenikmatan yang tiada tara bagi isteri, (jadi untuk mendapatkannya bersama) -harus ada komunikasi dua arah dan suami tidak ego- karena beberapa isteri merasa malu untuk menyampaikannya.
Dan seyogyanya (wajh inbigho kadang menunjukkan sunah bahkan wajib- mantiq) melakukan hubungan intim setiap 4 malam sekali.
(saya baru ngeuh atas ilat dan alasan 4 malam sekali)
Di tulis oleh Imam Ghozali
إذ عدد النساء أربعة
(karena jumlah isteri yang halal adalah 4 orang, maka bagi suami beristeri 4, tentu kebagian jatah hubungan intimnya 4 hari sekali)
LOGIS DAN MASUK AKAL MENURUTKU

😁

Lanjut ...
Namun tidak mengapa jika baru terlaksana di atas 4 hari ..., - misal 5 hari 1x atau seminggu sekali dst -

Lanjut ...
Namun sebenarnya acuan ini tidak kaku, tapi flexibel sifatnya, melihat segi KEBUTUHAN dan SIKON saja, bisa kurang dari 4 hari atau bisa lebih.

Artinya dari segi KEBUTUHAN BIN DOYANAN
Bisa tiap malam, bisa dua hari sekali, bisa tiga hari sekali, bisa empat hari sekali atau seminggu sekali atau sebulan sekali atau tiga bulan sekali karena suami kerja di kapal pesiar

😂, intinya flexibel.

Di lihat sisi SIKON
Banyak faktor tentu, diantaranya KESEHATAN (salahsatu diantara pasangan jangan memaksa ketika pasangannya sedang sakit/ga enak body).
Bisa karena faktor PSIKIS, suasana hati pasangan sedang down atau ga mood.
*****

Kesimpulan sederhana
Lakukan dengan kemesraan dan komunikasi dua arah, saling mengerti (take n give bhsa sunda nya) sehingga melahirkan kepuasan bathin yg paripurna (kaya sidang MPR ya

😁)
dan menyudahi dgn sempurna.

Saatnya mengatakan SEEEMPURRNAA

Maaf kepada Dr boyke, ladang anda sedikit saya salip

🤗

JADWAL LKS, USBN, UJIKOM, UNBK, UN SUSULAN, PENGUMUMAN HASIL UN TH 2018

Informasi Hasil Rapat Pengurus MKKS wil. VI diantaranya :

1. Pelaksanaan LKS tingkat Jabar dilaksanakannya di Tasikmalaya Akhir Februari - Awal Maret 2018
2. Pelaksanaan USBN tanggal 18 - 23 Maret 2018
3. Pelaksanaan Ujikom mulai tanggal 19 Maret - 28 April 2018
4. Pelaksanaan UN tanggal 2 - 5 April 2018
5. Pelaksanaan UN Susulan tanggal 17 - 18 April 2018
6. Pengumuman Hasil UN tanggal 02 Mei 2018

Kamis, 18 Januari 2018

Jemaah Bertanya, Ustadz Abdul Somad Lc., MA Menjawab

*Jemaah Bertanya, Ustadz Abdul Somad Lc., MA Menjawab*
Dikemas dalam video singkat YouTube, *Hemat Kuota Internet.*
Silahkan share, semoga bernilai ibadah.
Ini adalah *hak* semua muslim, *wajib di share*

1. Ustadz Abdul Somad Lc , MA - *DAJJAL* -->> https://youtu.be/rXBNPHiIuwc

2. Ustadz Abdul Somad Lc , MA - *Hukum Bermakmum dengan Imam Yang Berbeda Mazhab, Sah Kah???* -->> https://youtu.be/g151wrHEBEA

3. Ustadz Abdul Somad Lc , MA - *Cara Bertaubat* -->> https://youtu.be/Htt0icjTJYY

4. Ustadz Abdul Somad Lc , MA - *Tantangan Dakwah Pemuda Zaman Now -->> https://youtu.be/G1oljDjEunk

5. Ustadz Abdul Somad Lc , MA - *Poligami* -->> https://youtu.be/0ynh826cHpE

6. Ustadz Abdul Somad Lc , MA - *Nikah Muda* -->> https://youtu.be/AUxzTrbzmcU

7. Ustadz Abdul Somad Lc , MA - *Hukum Minum berdiri* -->> https://youtu.be/k2INL_r6_jk

8. Ustadz Abdul Somad Lc , MA - *Bagaimana Cara Menghadapi Suami Yang Susah Bangun Sholat Shubuh* -->> https://youtu.be/9Lpi-ZuM5f0

9. Ustadz Abdul Somad Lc , MA - *Bagaimana Hukumnya Seorang Wanita Haji Atau Umroh Tanpa Mahrom* -->> https://youtu.be/jszrRTS3HQ4

10. Ustadz Abdul Somad Lc , MA - *Zakat Pendapatan dan Qurban* -->> https://youtu.be/aLkVHfxR0nE

11. Ustadz Abdul Somad Lc , MA - *Akikah*-->> https://youtu.be/umxz3fgt7cY

12. Ustadz Abdul Somad Lc , MA - *Bagaimana Menanggapi Orang Yang Suka Membid'ahkan Orang Lain* -->> https://youtu.be/O9abXP127ZE

13. Ustadz Abdul Somad Lc , MA - *Do'a Minta Jodoh* -->> https://youtu.be/s5Lc7KYVpX8

14. Ustadz Abdul Somad Lc , MA - *Bagaimana Menikahkan Anak, Jika Anak Tersebut Lahir Sebelum Nikah* -->> https://youtu.be/FWlpNb4KdR0

15. Ustadz Abdul Somad Lc , MA - *Do'a Yang Menguncang 'Arsy* -->> https://youtu.be/3ufhqW1sfwA

16. Ustadz Abdul Somad Lc , MA - *Puasa Senin Kamis, Puasa Daud, Puasa Dahar ( Puasa A'isyah )* -->> https://youtu.be/DLmzoM38oHs

17. Ustadz Abdul Somad Lc , MA - *Rokok* -->> https://youtu.be/3v-l8JLrm50

18. Ustadz Abdul Somad Lc , MA - *Talak* -->> https://youtu.be/keu0VhjRz5o

19. Ustadz Abdul Somad Lc , MA - *Mengapa Setelah Membaca Surat Al - Fatihah Membaca Aamiin* -->> https://youtu.be/nLDaud-XCwQ

20. Ustadz Abdul Somad Lc , MA - *Pengampunan Allah serta Penjelasan Istidraj* -->> https://youtu.be/F_8W2O4Ep3Y

21. Ustadz Abdul Somad Lc , MA - *Penjelasan Manhaj, Mazhab* -->> https://youtu.be/CWx4JeiXXJk

22. Ustadz Abdul Somad Lc , MA - *Munculnya Imam Mahdi* -->> https://youtu.be/5luYVp8h6Ks

23. Ustadz Abdul Somad Lc , MA - *Sholat, Oleh - Oleh Dari Kepri* -->> https://youtu.be/w6fj708TeIE

24. Ustadz Abdul Somad Lc , MA - *Qunut, Do'a Tolak Bala* -->> https://youtu.be/5cu6kB6mCPg

25. Ustadz Abdul Somad Lc , MA - Apa Tanda - *Tanda 'Amal 'Ibadah di Terima Allah* -->> https://youtu.be/O1Ox4IEOfV0

26. Ustadz Abdul Somad Lc , MA - *Bagaimana Cara Melunasi Hutang, Jika Orangnya Tidak ditemukan* -->> https://youtu.be/fS-n0LRsTSk

27. Ustadz Abdul Somad Lc , MA - *Mengapa Laki - Laki Tidak Boleh Menggunakan Emas* -->> https://youtu.be/JA__mH6baKI

28. Ustadz Abdul Somad Lc , MA - *Berbicara Ketika Jum'atan* -->> https://youtu.be/rOlrJGWKDPc

29. Ustadz Abdul Somad Lc , MA - *Dzikir 33x* -->> https://youtu.be/aFTE-35gSyQ

30. Ustadz Abdul Somad Lc , MA - *Hukum Menahan Zakat* -->> https://youtu.be/Pm9gdYd6WxY

31. Ustadz Abdul Somad Lc , MA - *Bagaimana Cara Bertaubat Dari Dosa Zina* -->> https://youtu.be/tsnV5GkzjQ8

32. Ustadz Abdul Somad Lc , MA - *Hukum Sholat Membawa Najis* -->> https://youtu.be/gOJxlCEp3A8

33. Ustadz Abdul Somad Lc , MA - *Ketinggalan Waktu Sholat Karena Tertidur* -->> https://youtu.be/yiuxslUZ0QA

34. Ustadz Abdul Somad Lc , MA - *Niat Sholat* -->> https://youtu.be/KRjxX_-fzVI

35. Ustadz Abdul Somad Lc , MA - *Surat Al - Fatihah* -->> https://youtu.be/X15tMA6W5xY

36. Ustadz Abdul Somad Lc , MA - *Tanya Jawab Lengkap - Masjid Darul Ghufron Sagulung* -->> https://youtu.be/wJRlq2MQqoM

Sebarluaskan ini, semoga Allah Memberikan Pahala yang berlipat ganda, Aamiin

JAWABAN ATAS TUDUHAN BAHWA TAHLILAN MENYEBABKAN MAYIT TERANCAM SIKSA DI ALAM KUBUR

Jawaban Atas Tuduhan Bahwa Tahlilan Menyebabkan Mayit Terancam Siksa Di Alam Kubur

Saya dari dulu tidak mudah percaya kalau ada yang membawa dalil ayat Qur'an atau hadis yang diarahkan untuk menyalahkan Amaliah NU. Sebab hampir pasti mereka hanya berdasarkan nafsunya, tidak merujuk kepada ulama ahli hadis yang sering dijadikan jargon mereka. Jadi hanya slogan saja.

Kali ini mereka membawa hadis tentang Tahlilan yang mereka golongkan meratapi Mayit yang menyebabkan ancaman siksaan di alam kubur. Saya cek hadisnya di Syarah Bukhari karya AlHafidz Ibnu Hajar dan Syarah Muslim karya Imam Nawawi, ternyata sangat panjang ulasan hadisnya, khilafiyah penafsiran hadisnya, jalur riwayat hadisnya, dan analisa hukumnya. Tapi bagi Wahabi langsung divonis sesuai nafsunya sebagai ancaman siksa kubur. Tulisan yang saya terima adalah dari Ust Abu Ibrahim Al Falimbani.

Mereka menampilkan:

- Hadis pertama:

ﻗﺎﻝ ﺭﺳﻮﻝ اﻟﻠﻪ ﺻﻠﻰ اﻟﻠﻪ ﻋﻠﻴﻪ ﻭﺳﻠﻢ «ﺇﻥ اﻟﻤﻴﺖ ﻟﻴﻌﺬﺏ ﺑﺒﻜﺎء ﺃﻫﻠﻪ ﻋﻠﻴﻪ»

Rasulullah shalallahu alaihi wasallam bersabda: "Sesungguhnya mayit disiksa sebab tangisan keluarganya kepadanya" (HR Bukhari dan Muslim)

Jawaban:

Jika menangisi mayit dianggap ratapan yang menyebabkan mayit disiksa, lalu bagaimana dengan hadis berikut ini:

ﻋﻦ ﺃﺳﻤﺎء ﺑﻨﺖ ﻳﺰﻳﺪ، ﻗﺎﻟﺖ: ﻟﻤﺎ ﺗﻮﻓﻲ اﺑﻦ ﺭﺳﻮﻝ اﻟﻠﻪ ﺻﻠﻰ اﻟﻠﻪ ﻋﻠﻴﻪ ﻭﺳﻠﻢ ﺇﺑﺮاﻫﻴﻢ ﺑﻜﻰ ﺭﺳﻮﻝ اﻟﻠﻪ ﺻﻠﻰ اﻟﻠﻪ ﻋﻠﻴﻪ ﻭﺳﻠﻢ

Dari Asma binti Yazid, ia berkata bahwa ketika putra Rasulullah shalallahu alaihi wasallam, Ibrahim, wafat. Maka Rasulullah shalallahu alaihi wasallam menangis (HR Ibnu Majah. Syekh Albani menilainya sebagai hadis Hasan)

Apakah Rasulullah meratapi putranya? Berarti kita perlu menghimpun hadits-hadits lain sebelum membuat sebuah kesimpulan. Demikian pula dengan hadis yang berikutnya.

Hadis kedua:

ﻋﻦ ﻋﻤﺮ ﺭﺿﻲ اﻟﻠﻪ عنه ﻋﻦ اﻟﻨﺒﻲ ﺻﻠﻰ اﻟﻠﻪ ﻋﻠﻴﻪ ﻭﺳﻠﻢ ﻗﺎﻝ: «اﻟﻤﻴﺖ ﻳﻌﺬﺏ ﻓﻲ ﻗﺒﺮﻩ ﺑﻤﺎ ﻧﻴﺢ ﻋﻠﻴﻪ»

Dari Umar bahwa Nabi shalallahu alaihi wasallam bersabda: "Mayit disiksa di kuburnya Karen apa yang diratapi kepadanya" (HR Bukhari)

Jawaban:

Cukup dijawab dengan penulisan bab oleh Imam Bukhari sendiri dalam kitab sahihnya:

ﺑﺎﺏ ﻗﻮﻝ اﻟﻨﺒﻲ ﺻﻠﻰ اﻟﻠﻪ ﻋﻠﻴﻪ ﻭﺳﻠﻢ: «ﻳﻌﺬﺏ اﻟﻤﻴﺖ ﺑﺒﻌﺾ ﺑﻜﺎء ﺃﻫﻠﻪ ﻋﻠﻴﻪ» ﺇﺫا ﻛﺎﻥ اﻟﻨﻮﺡ ﻣﻦ ﺳﻨﺘﻪ "

Bab sabda Nabi shalallahu alaihi wasallam bahwa mayit disiksa sebab tangisan sebagian keluarganya kepadanya. JIKA RATAPAN ITU ADALAH BAGIAN DARI KEBIASAANNYA.

Jadi menurut Hafidz Ad-Dunya, Imam Bukhari, tidak semua ratapan menjadi sebab adanya siksa kubur! Jadi kelihatan kalau Wahabi bertentangan dengan Imam ahli hadis!

Dari sinilah Imam Nawawi berkata:

ﻭاﺧﺘﻠﻒ اﻟﻌﻠﻤﺎء ﻓﻲ ﻫﺬﻩ اﻷﺣﺎﺩﻳﺚ ﻓﺘﺄﻭﻟﻬﺎ اﻟﺠﻤﻬﻮﺭ ﻋﻠﻰ ﻣﻦ ﻭﺻﻰ ﺑﺄﻥ ﻳﺒﻜﻰ ﻋﻠﻴﻪ ﻭﻳﻨﺎﺡ ﺑﻌﺪ ﻣﻮﺗﻪ ﻓﻨﻔﺬﺕ ﻭﺻﻴﺘﻪ ﻓﻬﺬا ﻳﻌﺬﺏ ﺑﺒﻜﺎء ﺃﻫﻠﻪ ﻋﻠﻴﻪ ﻭﻧﻮﺣﻬﻢ ﻷﻧﻪ ﺑﺴﺒﺒﻪ ﻭﻣﻨﺴﻮﺏ ﺇﻟﻴﻪ ﻗﺎﻟﻮا ﻓﺄﻣﺎ ﻣﻦ ﺑﻜﻰ ﻋﻠﻴﻪ ﺃﻫﻠﻪ ﻭﻧﺎﺣﻮا ﻣﻦ ﻏﻴﺮ ﻭﺻﻴﺔ ﻣﻨﻪ ﻓﻼ ﻳﻌﺬﺏ ﻟﻘﻮﻝ اﻟﻠﻪ ﺗﻌﺎﻟﻰ ﻭﻻ ﺗﺰﺭ ﻭاﺯﺭﺓ ﻭﺯﺭ ﺃﺧﺮﻯ ﻗﺎﻟﻮا ﻭﻛﺎﻥ ﻣﻦ ﻋﺎﺩﺓ اﻟﻌﺮﺏ اﻟﻮﺻﻴﺔ ﺑﺬﻟﻚ ﻭﻣﻨﻪ ﻗﻮﻝ ﻃﺮﻓﺔ ﺑﻦ اﻟﻌﺒﺪ : ﺇﺫا ﻣﺖ ﻓﺎﻧﻌﻴﻨﻲ ﺑﻤﺎ ﺃﻧﺎ ﺃﻫﻠﻪ ... ﻭﺷﻘﻲ ﻋﻠﻲ اﻟﺠﻴﺐ ﻳﺎ اﺑﻨﺔ ﻣﻌﺒﺪ ...

Ulama beda pendapat tentang hadits-hadits ini. MAYORITAS ulama mengarahkan pada mayit yang berwasiat agar ditangisi dan diratapi setelah kematiannya. Lalu wasiat itu dijalankan. Maka mayit ini disiksa karena tangisan dan ratapan keluarganya. Karena dialah penyebabnya dan disandarkan kepada dia.

Ulama berkata bahwa jika ada orang yang menangisi mayit dan meratapinya tanpa wasiat, maka ia tidak disiksa. Sebab firman Allah yang artinya: "Tidaklah satu jiwa menanggung dosa jiwa yang lain." Mereka berkata: Diantara kebiasaan orang Arab adalah wasiat untuk ratapan. Diantara contoh adalah syair Tharfah bin Abd [Bahar Thawil]:

"Jika aku mati maka ratapilah aku dengan pujian yang ada pada diriku. Sobeklah pakaianmu untuk ku wahai putri Ma'bad" (Syarah Sahih Muslim 6/228)

Justru tulisan ustadz Wahabi diatas adalah bentuk inkonsistensi mereka pada keyakinan bahwa orang hidup tidak bisa melakukan hal yang bermanfaat bagi mayit, karena amalnya sudah putus. Tapi giliran ada dalil yang mereka anggap menguntungkan, kontan saja mereka percaya itu sampai kepada mayit karena berupa siksaan bagi orang yang melakukan Tahlilan.

Secara lebih luas lagi, Amirul Mukminin Fil Hadis Al-Hafidz Ibnu Hajar Al Asqalani, merinci banyak pendapat dari para ulama. Diantaranya:

ﻭﻣﻨﻬﻢ ﻣﻦ ﺃﻭﻟﻪ ﻋﻠﻰ ﺃﻥ ﺫﻟﻚ ﻣﺨﺘﺺ ﺑﺎﻟﻜﺎﻓﺮ ﻭﺃﻥ اﻟﻤﺆﻣﻦ ﻻ ﻳﻌﺬﺏ ﺑﺬﻧﺐ ﻏﻴﺮﻩ ﺃﺻﻼ ﻭﻫﻮ ﺑﻴﻦ ﻣﻦ ﺭﻭاﻳﺔ اﺑﻦ ﻋﺒﺎﺱ ﻋﻦ ﻋﺎﺋﺸﺔ

Diantara para ulama ada yang menakwil bahwa ratapan sebagai siksa kubur adalah tertentu pada orang kafir. Sebab orang Mukmin tidak disiksa lantaran dosa orang lain sama sekali. Ini sangat jelas dari riwayat Ibnu Abbas dari Aisyah. (Fathul Bari Syarah Sahih al-Bukhari 3/154)

Yang dimaksud oleh kutipan Imam Ibnu Hajar adalah:

عن ﻋﺎﺋﺸﺔ ﺭﺿﻲ اﻟﻠﻪ ﻋﻨﻬﺎ، ﺯﻭﺝ اﻟﻨﺒﻲ ﺻﻠﻰ اﻟﻠﻪ ﻋﻠﻴﻪ ﻭﺳﻠﻢ، ﻗﺎﻟﺖ: ﺇﻧﻤﺎ ﻣﺮ ﺭﺳﻮﻝ اﻟﻠﻪ ﺻﻠﻰ اﻟﻠﻪ ﻋﻠﻴﻪ ﻭﺳﻠﻢ ﻋﻠﻰ ﻳﻬﻮﺩﻳﺔ ﻳﺒﻜﻲ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺃﻫﻠﻬﺎ، ﻓﻘﺎﻝ: «ﺇﻧﻬﻢ ﻟﻴﺒﻜﻮﻥ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻭﺇﻧﻬﺎ ﻟﺘﻌﺬﺏ ﻓﻲ ﻗﺒﺮﻫﺎ»

Aisyah, istri Nabi shalallahu alaihi wasallam, berkata: "Rasulullah berjalan berjumpa dengan (mayit) Yahudi perempuan yang ditangisi oleh keluarganya. Nabi bersabda: "Mereka menangisi kepergiannya, dan ia disiksa di kuburnya" (HR Bukhari)

Bersambung. In sya Allah....

Ma'ruf Khozin, Anggota Aswaja NU Center PWNU Jatim

Rabu, 17 Januari 2018

UJIAN, ADZAB & ISTIDRAJ

PEMILU

*Panduan memilih di setiap Pemilu (Pilkada, Pileg, Pilpres)*

Referensi dari 3 (tiga) tokoh saja:

*1. Ali bin Abi Thalib ra*

_“Kezhaliman akan terus ada, bukan karena banyaknya orang-orang jahat, tapi karena diamnya orang-orang baik.”_

*2. Syaikh Yusuf Qardhawi (Ketua Asosiasi Internasional Cendekiawan Muslim)*

Setidaknya ada 3 (tiga) cara dalam mempertimbangkan pilihan:

• Jika semuanya baik, pilihlah yang paling banyak kebaikannya.

• Jika ada yang baik dan ada yang buruk, pilihlah yang baik.

• Jika semuanya buruk, pilihlah yang paling sedikit keburukannya.

*3. Dr. Hamid Fahmy Zarkasyi, MA. M. Phil. (Ketua MIUMI Pusat, putra Pendiri Pesantren Gontor)*

_"Jika anda tidak mau ikut pemilu karena kecewa dengan pemerintah & anggota DPR, atau parpol Islam. Itu hak anda. Tapi ingat jika anda & jutaan yang lain tidak ikut pemilu maka jutaan orang fasik, sekuler, liberal, atheis akan ikut pemilu untuk berkuasa dan menguasai kita. Niatlah berbuat baik meskipun hasilnya belum tentu sebaik yang engkau inginkan.”_

*Selamat memilih...*
*Jangan Golput!*

TIPS MENJAGA PERSAHABATAN DI GROUP WHATSAPP

TIPS MENJAGA PERSAHABATAN DI GROUP WHATSAPP

1. Fahami bahwa kita memiliki Perbedaan yaitu ...
☆ Pendidikan
☆ Usia
☆ Status
☆ Hobi
☆ Sifat
☆ Latar Belakang
☆ Kedewasaan
☆ Profesi
☆ Lingkungan
☆ Pola Fikir dll

2. Dari perbedaan tersebut, harap maklum jika ada anggota yang...
☆ Suka Humor
☆ Serius dan Santai
☆ Suka Ceramah Agama
☆ Suka Menasihati
☆ Suka Mengkritik
☆ Suka Cerita Politik
☆ Suka Posting Artikel
☆ Suka berita hoax

3. Keaktifan posting para anggota...
☆ Sangat aktif
☆ Sederhana aktif
☆ Kadang-kadang aktif
☆ Tak aktif tapi suka baca
☆ Mmg malas buka wa
☆ Jadi anggota tapi tak aktif

4. Jangan mudah terpengaruh dengan isi posting sehingga kita jadi...
☆ Emosi
☆ Tersinggung
☆ Tak mau kalah
☆ Percaya begitu saja

5. Jika ada posting yang isinya keliru, kita perlu luruskan...maka jangan menambah gaduh atau memperkeruh suasana. Bagi yang posting tak betul jika diluruskan jangan cepat tersinggung

6. Jika ada posting yang kurang berkenan di hati kita, misalnya...
☆ Humor
☆ Gambar
☆ Video
☆ Cerita
☆ Artikel terlalu panjang
☆ Biarkan saja atau Delete

Jadikanlah Perbedaan untuk saling melengkapi diantara kita.

Jadi...Fokus saja pada satu tujuan yaitu "MENJALIN TALI SILATURRAHIM dan MEMPERERAT HUBUNGAN KEKELUARGAAN" Semoga ada manfaatnya bagi merealisasikan Indahnya Kekeluargaan / Persahabatan agar terus kekal.

BELAJAR KEPEMIMPINAN DARI ALAT VITAL LAKI-LAKI

FILOSOFI Kepemimpinan
BELAJARLAH KEPEMIMPINAN DARI ALAT VITAL LAKI-LAKI

Prof. Idrus Shahab, pakar management Universitas Indonesia (jurusan psikologi anatomis) berkata : Jika ingin menjadi pemimpin yang baik & sukses, maka belajarlah dari Alat Vital Laki-laki:

1) Tidak pernah menonjolkan diri, tapi selalu tampil paling depan saat dibutuhkan.

2) Ada saatnya keras, ada pula saatnya lembut (menahan diri - tahu situasi).

3) Dapat melahirkan generasi penerus baru.

4). Bisa "menyerang" pihak lawan dengan tetap memberi kenyamanan.

5). Walau terjadi gesekan2 antara kedua belah pihak, namun pada akhirnya semua bahagia.

6). Setelah sukses mencapai target, posisi dan kedudukan tidak berbesar kepala atau sombong. Namun selalu mengecilkan diri...

Ruuaaarrrr Biasa 👏👏👏

Selasa, 16 Januari 2018

CIRI ORANG YANG MENGINGINKAN KEBENARAN

الذي يريد الحق يفرح بالنصيحة ويفرح بالتنبيه على الخطأ.

"Orang yang menginginkan kebenaran merasa senang dengan nasehat dan senang diingatkan kesalahannya." [Syarh Kitab al-Ubudiyyah;252]

Minggu, 14 Januari 2018

NASKAH SOAL UN TP. LALU

naskah asli soal UN dan sbmptn :
UN SD :
2009 : https://goo.gl/U3p6uB
2010 : https://goo.gl/frjwg5
2011 : https://goo.gl/pfJwtV
2012 : https://goo.gl/G42LL9
2013 : https://goo.gl/zJEDAC
2014 : https://goo.gl/g7obXm
2015 : https://goo.gl/pNgKtG
2016 : https://goo.gl/UGPxbH
2017 : https://goo.gl/ued8iT

UN SMP :
2009 : https://goo.gl/D1dpCg
2010 : https://goo.gl/SZt7yW
2011 : https://goo.gl/AeRF3R
2012 : https://goo.gl/BjpYFc
2013 : https://goo.gl/UonyHp
2014 : https://goo.gl/fSNNjx
2015 : https://goo.gl/HsB78c
2016 : https://goo.gl/mQdtFi
2017 : https://goo.gl/t3qGTx

UN SMA :
2009 : https://goo.gl/dsLkf7
2010 : https://goo.gl/hsvpNs
2011 : https://goo.gl/aFkK89
2012 : https://goo.gl/5kDEoS
2013 : https://goo.gl/qwjhgj
2014 : https://goo.gl/8SqyBK
2015 : https://goo.gl/6SXjoU
2016 : https://goo.gl/uJt598
2017 : https://goo.gl/vitma9

SBMPTN :
2009 : https://goo.gl/54Kn8w
2010 : https://goo.gl/PnaXp4
2011 : https://goo.gl/TaSoQL
2012 : https://goo.gl/4ZwzUu
2013 : https://goo.gl/LLuiFx
2014 : https://goo.gl/rQ3d9Y
2015 : https://goo.gl/p7FRJF
2016 : https://goo.gl/yP4SWX
2017 : https://goo.gl/ox6A4L

monggo bisa d share ke temen2 yg lain yg punya putra menjelang ujian

SIAPA WALI SONGO

“Walisongo” berarti sembilan orang wali”

Walisongo adalah sebuah majelis dakwah yang pertama kali didirikan oleh Sunan Gresik (Maulana Malik Ibrahim) pada tahun 1404 Masehi (808 Hijriah). Saat itu, majelis dakwah Walisongo beranggotakan Maulana Malik Ibrahim sendiri, Maulana Ishaq (Sunan Wali Lanang), Maulana Ahmad Jumadil Kubro (Sunan Kubrawi); Maulana Muhammad Al-Maghrabi (Sunan Maghribi); Maulana Malik Isra'il (dari Champa), Maulana Muhammad Ali Akbar, Maulana Hasanuddin, Maulana 'Aliyuddin, dan Syekh Subakir. Dari nama para Walisongo tersebut, pada umumnya terdapat sembilan nama yang dikenal sebagai anggota Walisongo yang paling terkenal, yaitu

Sunan Gresik atau Maulana Malik Ibrahim - Gapura Wetan, Gresik
Sunan Ampel atau Raden Rahmat - Ampeldenta, Surabaya
Sunan Bonang atau Raden Makhdum Ibrahim - Tuban
Sunan Drajat atau Raden Qasim - Paciran
Sunan Kudus atau Ja'far Shadiq -Kudus
Sunan Giri atau Raden Paku atau Ainul Yaqin - Giri, Gresik
Sunan Kalijaga atau Raden Said - Kadilangu, Demak
Sunan Muria atau Raden Umar Said - Kolo, Gunung Muria
Sunan Gunung Jati atau Syarif Hidayatullah - Gunung Sembung, Cirebon
Maulana Malik Ibrahim yang tertua. Sunan Ampel anak Maulana Malik Ibrahim. Sunan Giri adalah anak saudara kepada Maulana Malik Ibrahim yang berarti juga sepupu Sunan Ampel. Sunan Bonang dan Sunan Drajad adalah anak Sunan Ampel. Sunan Kalijaga merupakan sahabat sekaligus murid Sunan Bonang. Sunan Muria anak Sunan Kalijaga. Sunan Kudus murid Sunan Kalijaga. Sunan Gunung Jati adalah sahabat para Sunan lain, kecuali Maulana Malik Ibrahim yang lebih dahulu meninggal.

Click untuk Full Size Image

WALISONGO MENURUT PERIODE WAKTU

Menurut buku Haul Sunan Ampel Ke-555 yang ditulis oleh KH. Mohammad Dahlan, majlis dakwah yang secara umum dinamakan Walisongo, sebenarnya terdiri dari beberapa angkatan. Para Wali Songo tidak hidup dalam suatu masa. Namun demikian, diantara kesembilan wali ini, mereka semua mempunyai sebuah bentuk ikatan yang amat erat, jika tiada hubungan darah diantara mereka, pasti ada hubungan diantara Guru dan Murid.. Bila ada seorang anggota majlis yang wafat, maka posisinya digantikan oleh tokoh lainnya:
Angkatan ke-1 (1404 – 1435 M), terdiri dari Maulana Malik Ibrahim (wafat 1419), Maulana Ishaq, Maulana Ahmad Jumadil Kubro, Maulana Muhammad Al-Maghrabi, Maulana Malik Isra'il (wafat 1435), Maulana Muhammad Ali Akbar (wafat 1435), Maulana Hasanuddin, Maulana 'Aliyuddin, dan Syekh Subakir atau juga disebut Syaikh Muhammad Al-Baqir.
Angkatan ke-2 (1435 - 1463 M), terdiri dari Sunan Ampel yang tahun 1419 menggantikan Maulana Malik Ibrahim, Maulana Ishaq (wafat 1463), Maulana Ahmad Jumadil Kubro, Maulana Muhammad Al-Maghrabi, Sunan Kudus yang tahun 1435 menggantikan Maulana Malik Isra’il, Sunan Gunung Jati yang tahun 1435 menggantikan Maulana Muhammad Ali Akbar, Maulana Hasanuddin (wafat 1462), Maulana 'Aliyuddin (wafat 1462), dan Syekh Subakir (wafat 1463).
Angkatan ke-3 (1463 - 1466 M), terdiri dari Sunan Ampel, Sunan Giri yang tahun 1463 menggantikan Maulana Ishaq, Maulana Ahmad Jumadil Kubro (wafat 1465), Maulana Muhammad Al-Maghrabi (wafat 1465), Sunan Kudus, Sunan Gunung Jati, Sunan Bonang yang tahun 1462 menggantikan Maulana Hasanuddin, Sunan Derajat yang tahun 1462 menggantikan Maulana ‘Aliyyuddin, dan Sunan Kalijaga yang tahun 1463 menggantikan Syaikh Subakir.
Angkatan ke-4 (1466 - 1513 M, terdiri dari Sunan Ampel (wafat 1481), Sunan Giri (wafat 1505), Raden Fattah yang pada tahun 1465 mengganti Maulana Ahmad Jumadil Kubra, Fathullah Khan (Falatehan) yang pada tahun 1465 mengganti Maulana Muhammad Al-Maghrabi, Sunan Kudus, Sunan Gunung Jati, Sunan Bonang, Sunan Derajat, dan Sunan Kalijaga (wafat 1513).
Angkatan ke-5 (1513 - 1533 M), terdiri dari Syekh Siti Jenar yang tahun 1481 menggantikan Sunan Ampel (wafat 1517), Raden Faqih Sunan Ampel II yang ahun 1505 menggantikan kakak iparnya Sunan Giri, Raden Fattah (wafat 1518), Fathullah Khan (Falatehan), Sunan Kudus (wafat 1550), Sunan Gunung Jati, Sunan Bonang (wafat 1525), Sunan Derajat (wafat 1533), dan Sunan Muria yang tahun 1513 menggantikan ayahnya Sunan Kalijaga.
Angkatan ke-6 (1533 - 1546 M), terdiri dari Syekh Abdul Qahhar (Sunan Sedayu) yang ahun 1517 menggantikan ayahnya Syekh Siti Jenar, Raden Zainal Abidin Sunan Demak yang tahun 1540 menggantikan kakaknya Raden Faqih Sunan Ampel II, Sultan Trenggana yang tahun 1518 menggantikan ayahnya yaitu Raden Fattah, Fathullah Khan (wafat 1573), Sayyid Amir Hasan yang tahun 1550 menggantikan ayahnya Sunan Kudus, Sunan Gunung Jati (wafat 1569), Raden Husamuddin Sunan Lamongan yang tahun 1525 menggantikan kakaknya Sunan Bonang, Sunan Pakuan yang tahun 1533 menggantikan ayahnya Sunan Derajat, dan Sunan Muria (wafat 1551).
Angkatan ke-7 (1546- 1591 M), terdiri dari Syaikh Abdul Qahhar (wafat 1599), Sunan Prapen yang tahun 1570 menggantikan Raden Zainal Abidin Sunan Demak, Sunan Prawoto yang tahun 1546 menggantikan ayahnya Sultan Trenggana, Maulana Yusuf cucu Sunan Gunung Jati yang pada tahun 1573 menggantikan pamannya Fathullah Khan, Sayyid Amir Hasan, Maulana Hasanuddin yang pada tahun 1569 menggantikan ayahnya Sunan Gunung Jati, Sunan Mojoagung yang tahun 1570 menggantikan Sunan Lamongan, Sunan Cendana yang tahun 1570 menggantikan kakeknya Sunan Pakuan, dan Sayyid Shaleh (Panembahan Pekaos) anak Sayyid Amir Hasan yang tahun 1551 menggantikan kakek dari pihak ibunya yaitu Sunan Muria.
Angkatan ke-8 (1592- 1650 M), terdiri dari Syaikh Abdul Qadir (Sunan Magelang) yang menggantikan Sunan Sedayu (wafat 1599), Baba Daud Ar-Rumi Al-Jawi yang tahun 1650 menggantikan gurunya Sunan Prapen, Sultan Hadiwijaya (Joko Tingkir) yang tahun 1549 menggantikan Sultan Prawoto, Maulana Yusuf, Sayyid Amir Hasan, Maulana Hasanuddin, Syekh Syamsuddin Abdullah Al-Sumatrani yang tahun 1650 menggantikan Sunan Mojoagung, Syekh Abdul Ghafur bin Abbas Al-Manduri yang tahun 1650 menggantikan Sunan Cendana, dan Sayyid Shaleh (Panembahan Pekaos).

MASJID DEMAK : Tempat berkumpul Para WALI

RUJUKAN :
Babad Tanah Jawi
Mantan Mufti Johor Sayyid `Alwî b. Tâhir b. `Abdallâh al-Haddâd (meninggal tahun 1962) juga meninggalkan tulisan yang berjudul Sejarah perkembangan Islam di Timur Jauh (Jakarta: Al-Maktab ad-Daimi, 1957). Ia menukil keterangan diantaranya dari Haji `Ali bin Khairuddin, dalam karyanya Ketrangan kedatangan bungsu (sic!) Arab ke tanah Jawi sangking Hadramaut.
Al-Jawahir al-Saniyyah oleh Sayyid Ali bin Abu Bakar Sakran
'Umdat al-Talib oleh al-Dawudi
Syams al-Zahirah oleh Sayyid Abdul Rahman Al-Masyhur
Menyingkap Misteri Pulau Besar oleh Ana Faqir

Posted by Jamaluddin Abu Bakar at 10:15 PM
Labels: gambar wali sembilan, gambar wali songo, kisah wali sembilan, kisah wali songo, sejarah wali sembilan, sejarah wali songo, wali sanga, Wali sembilan, Wali Songo

UMAT ISLAM TERBAGI 73 GOLONGAN

https://web.facebook.com/notes/pustaka-ilmu-sunni-salafiyah-ktb-piss-ktb/4574-tujuh-puluh-dua-golongan-islam-yang-masuk-neraka/1107058349316972/?hc_location=ufi

TERTAWA MENGERASKAN DAN MEMATIKAN HATI

Oleh Muhammad Ilham pada 20 Agustus 2014 pukul 16:47

PERTANYAAN :

Izmeey Nursalamah

Assalamu'alaikum..ustadz/ustadzah mau tanya kenapa tertawa bisa mengeraskan hati??mohon jawabannya terimakasiih

JAWABAN :

> Ical Rizaldysantrialit

wa'alaikum salam Wr Wb

kitab Al-maqoshid al-hasanah fimaa isytaharo 'alal alsinah

(حديث مرفوع) حَدِيثٌ : " كَثْرَةُ الضَّحِكِ تُمِيتُ الْقَلْبَ " ، القضاعي من حديث برد بن سنان عن مكحول عن واثلة عن أبي هريرة به مرفوعا ، وللعسكري من حديث جعفر بن سليمان عن أبي طارق عن الحسن عن أبي هريرة رفعه : اتق المحارم تكن أعبد الناس ، وارض بما قسم اللَّه لك تكن أغنى الناس ، وأحسن إلى جارك تكن مؤمنا ، وأحب للناس ما تحب لنفسك تكن مسلما ، ولا تكثر الضحك فإن كثرة الضحك تميت القلب ، وهو عند ابن ماجه عن أبي هريرة بلفظ : لا تكثروا الضحك فإن كثرة الضحك تميت القلب ، وللديلمي من حديث إبراهيم بن أبي عيلة عن الوليد بن عبد الرحمن عن جبير بن نفير عن عبد اللَّه بن عمرو مرفوعا : عليكم بصلاة الليل ولو ركعة واحدة ، فإن صلاة الليل منهاة عن الإثم ، وتطفئ غضب الرب تبارك وتعالى ، وتدفع عن أهلها حر النار يوم القيامة ، وإن أبغض الخلق إلى اللَّه ثلاثة : الرجل يكثر النوم بالنهار ولم يصل من الليل شيئا ، والرجل يكثر الأكل ولا يسمي اللَّه على طعامه ولا يحمده ، والرجل يكثر الضحك من غير عجب ، فإن كثرة الضحك تميت القلب وتورث الفقر ، وللطبراني وابن لال من حديث أبي ذر أنه صلى اللَّه عليه وسلم قال له : يا أبا ذر أوصيك نتقوى اللَّه ، وذكر حديثا طويلا فيه : وإياك وكثرة الضحك وعليك بالصمت ، زاد في رواية عند غيرهما : قول جبريل : ما ضحكت منذ خلقت جهنم ، وسبق في : أكثروا ذكر هادم اللذات ، أنه صلى اللَّه عليه وسلم قاله لقوم مر بهم وهم يضحكون ويمرحون ، وسيأتي في : من كثر كلامه قول عمر : من كثر ضحكه قلت هيبته ، وقال عبد اللَّه بن ثعلبة : أتضحك ولعل كفتك قد خرج من القصار وأنت لا تدري ، وقال يحيى بن أبي كثير : قال سليمان بن داود عليهما السلام لابنه : يا بني لا تكثر الغيرة على أهلك فترمي بالشر من أجلك وإن كانت برية ، ولا تكثر الضحك فإن كثرة الضحك تسخف فؤاد الرجل الحليم قال : وعليك بالخشية فإنها غاية كل شيء ، وعن بشر بن الحارث الحافي أنه قال لرجل ضحك عنده : احذر يا ابن أخي لا يؤاخذك اللَّه على هذا ، وقال محمد بن عبد الرحمن بن أبي ليلى في قوله تعالى مَالِ هَذَا الْكِتَابِ لا يُغَادِرُ صَغِيرَةً وَلا كَبِيرَةً إِلا أَحْصَاهَا سورة الكهف آية 49 قال : الصغيرة هي الضحك ، أوردها كلها البيهقي ، ومن كلماتهم : الضحك بلا سبب من قلة الأدب ، ولبعضهم : كلما أبديته مباحثة قابلني بالضحك والقهقهةْ إن كان ضحك المرء من فقهه فالذئب في الصحراء ما أفقهه .

Diriwayatkan abi hurairoh, Rosulullah bersabda :

- Jagalah/jauhi apa yang telah allah haramkan,niscaya engkau menjadi manusia ahli ibadah diantara manusia

- ridholah atas apa yang allah berikan padamu,niscaya engkau menjadi orang yang paling kaya diantara manusia

- berbuat baiklah kepada tetanggamu,niscaya engkau menjadi mu'min sejati

- cintailah manusia/sesama seperti engkau mencintai dirimu sendiri,niscaya engkau menjadi muslim sejati

- janganlah engkau memperbanyak tertawa,karna banyak tertawa dapat mematikan hati dan mewariskan kefakiran.

http://library.islamweb.net/hadith/display_hbook.php...

============

mengapa tertawa menyebabkan keras hati ?salah satu wasiyat rosul mengatakan

الوصية الثالثة عشر : لا تكثر الضحك فإن كثرة الضحك تميت القلب .

الشرح : أى تضحك و لكن بقدر اى دليل الإستحسان او دليل الطرب بشىء و كان رسول اله صلى الله عليه و سلم يضحك و لكن بتبسم فقط و ليس بقهقهة لأن هناك اشياء تضحكة فعندما يبتسم يتذكر ما يقصر من اعمال فيبكى , وكيف يموت القلب ؟؟؟!!! يموت القلب إذا شغل بغير الله

karena lazimnya bila seseorang sedang tertawa ia lupa dzikir kepada allah,semakin banyak tertawa semakin jarang ia ingat kepada allah,belum lagi bila dalam obrolan yang menyebabkan tertawa ada istihza terhadap sesama.

CONTOH NAMA-NAMA ANAK LAKI-LAKI & PEREMPUAN

http://www.piss-ktb.com/2012/02/528-kumpulan-nama-nama-islami-ala-piss.html

MEMUTUSKAN TALI PERSAHABATAN KARENA SATU PERBEDAAN ?

Nasihat imam Syafi'i pada muridnya Yunus bin Abdil A'la:

يروى أن يونس بن عبد اﻷعلى - أحد طلاب اﻹمام الشافعي - اختلف مع اﻹمام محمد بن إدريس الشافعي في مسألة أثناء إلقائه درساً في المسجد. فقام يونس غاضباً وترك الدرس وذهب إلى بيته.

Diriwayatkan bahwa Yunus bin Abdil A'la, berselisih pendapat dengan sang guru, yaitu Imam Muhammad bin Idris Al Syafi'i saat beliau mengajar di Masjid. Hal ini membuat Yunus bangkit dan meninggalkan majelis itu dalam keadaan marah.

فلما أقبل الليل، سمع يونس صوتَ طرقٍ على باب منزله.
فقال يونس : مَنْ بالباب؟
قال الطارق : محمد بن إدريس.
قال يونس : فتفكرتُ في كل مَنْ كان اسمه محمد بن إدريس إلا الشافعي.
قال: فلما فتحتُ الباب ، فوجئتُ به.

Disaat malam menjelang, Yunus mendengar pintu rumahnya diketuk. Ia berkata: "Siapa di pintu?"
Orang yang mengetuk menjawab, "Muhammad bin Idris." Seketika Yunus berusaha untuk mengingat semua orang yang ia kenal dengan nama itu, hingga ia yakin tidak ada siapapun yang bernama Muhammad bin Idris yang ia kenal, kecuali Imam Asy Syafi'i. Saat ia membuka pintu, ia sangat terkejut dengan kedatangan sang guru besar, yaitu Imam Syafi'i.

فقال اﻹمام الشافعي: يا يونس تجمعنا مئاتُ المسائل، أتُفرّقُنا مسألة؟ فلا تحاول الانتصار في كل الاختلافات، فكثيراً ما يكون كسبُ القلوب أوْلى من كسب المواقف، ولا تهدم جسوراً بنيْتَها و عبرتَ عليها ، فربما تحتاجها للعودة يوماً ما.

Imam Syafi'i berkata, "Wahai Yunus, selama ini kita disatukan dalam ratusan masalah, apakah karena satu masalah saja kita harus berpisah? Janganlah engkau berusaha untuk menjadi pemenang dalam setiap perbedaan pendapat. Terkadang, meraih hati orang lain itu lebih utama dari pada meraih kemenangan atasnya. Jangan pula engkau hancurkan jembatan yang telah kau bangun dan kau lewati di atasnya berulang kali, karena boleh jadi, kelak satu hari nanti engkau akan membutuhkannya kembali."

حاول دوماً أن تكره الخطأ ، ولا تكرهْ المخطئ. كنْ باغضاً للمعصية، وسامح العاصي، انتقد القولَ، ولكن احترم قائله، فمهمّتُنا في الحياة أن نقضي على الأمراض، لا على المرضى.

"Berusahalah dalam hidup ini agar engkau selalu membenci perilaku orang yang salah, tetapi jangan pernah engkau membeci orang yang melakukan kesalahan itu. Engkau harus marah saat melihat kemaksiatan, tapi berlapang dadalah atas para pelaku kemaksiatan. Engkau boleh mengkritik pendapat yang berbeda, namun tetap menghormati terhadap orang yang berbeda pendapat. Karena tugas kita dalam kehidupan ini adalah menghilangkan penyakit, dan bukan membunuh orang yang sakit."

فإذا أتاك المعتذر فاصفح، و إنْ جاءك المهمومُ ... فأنصتْ له ، و إنْ قصَدَك المحتاج فأعطه مما أعطاك الله، و إذا أتاك الناصح فاشكره ، و حىا. لو حصدتَ شوكاً يوماً ما ، فكنْ للورد زارعاً و لا تتردد، فالجزاء عند الودود الكريم أجزل من جزاء البشر.

"Maka apabila ada orang yang datang meminta maaf kepadamu, maka segera maafkan. Apabila ada orang yang tertimpa kesedihan, maka dengarkanlah keluhannya. Apabila datang orang yang membutuhkan, maka penuhilah kebutuhannya sesuai dengan apa yang Allah berikan kepadamu. Apabila datang orang yang menasehatimu, maka berterima kasihlah atas nasehat yang ia sampaikan kepadamu. Bahkan seandainya satu hari nanti engkau hanya menuai duri, tetaplah engkau untuk senantiasa menanam bunga. Karena sesungguhnya balasan yang dijanjikan oleh Allah yang Maha Pengasih lagi Dermawan jauh lebih baik dari balasan apapun yang mampu diberikan oleh manusia."

اللهم اجعلنا ممن يستمع الاقوال فيتبعون أحسنه. آمين يارب

Sabtu, 13 Januari 2018

Tanya Jawab - Ustadz Abdul Somad seputar Tahlilan Dan Yasinan

https://www.youtube.com/watch?v=ROseku98L0U&feature=youtu.be

Nadlom amtsilatut tashrifiah

https://web.facebook.com/jamal.adanya/videos/1396433957131593/

KISI-KISI UAM BN TP. 2017-2018

http://www.infosekolah87.com/2018/01/kisi-kisi-uambn-mi-mts-ma-mata.html

Rabu, 10 Januari 2018

DALIL-DALIL AMALIYAH NAHDLATUL ULAMA'

http://www.piss-ktb.com/2012/03/f0065-dalil-dalil-amaliyah-nahdlatul.html

Tahlilan atau sedekah tahlil

http://www.piss-ktb.com/2012/10/1948-makalah-tahlilan-atau-sedekah.html

Senin, 08 Januari 2018

LPJ BOS 2017

LPJ KIP 2017

INFORMASI PEMBUATAN LAPORAN

PENERIMA MANFAAT INDONESIA PINTAR OLEH MADRASAH

( BERDASARKAN JUKNIS PIP TAHUN 2017 HAL. 25 )

Pelaporan disusun sebagai bahan pertanggungjawaban atas pelaksanaan Program Indonesia Pintar dan dibuat oleh :

1. Siswa

Siswa melaporkan kepada kepala madrasah tentang penerimaan dan pemanfaatan dana Program Indoensia Pintar (PIP). (Form PIP-31) (menSjadi arsip di madrasah)

2. Madrasah

Kepala Madrasah membuat laporan tentang penerimaan manfaat Program Indonesia Pintar kepada Kepala Kantor Kementerian Agama Kabupaten/Kota mencakup:

a. Kuota penerima manfaat Program Indonesia Pintar dan alokasi anggaran.

(SK Penetapan Kuota)

b. Data siswa calon penerima manfaat Program Indonesia Pintar (seluruh salinan

form usulan) (Form PIP-01, Form PIP-07, Form PIP-10)

c. Realisasi penerimaan manfaat Program Indonesia Pintar yang menjelaskan

tentang jumlah siswa yang menerima manfaat berikut jumlah manfaat yang telah

diterima. (Form PIP-24)

d. Rekapitulasi Laporan Siswa Penerima Dana PIP (Form PIP-32)

e. Bagi madrasah negeri :

1) Salinan SP2D.

2) Salinan SK Siswa Penerima manfaat Program Indonesia Pintar (seluruh form).

3) Sampel fotocopy buku rekening siswa penerima Program Indonesia Pintar atau

bukti tanda terima lainnya.

f. Kendala dan permasalahan.

ISI LAPORAN PIP

· SAMPUL

· SURAT PENGANTAR DARI MADRASAH

· LAPORAN PIP

· LAMPIRAN-LAMPIRAN

1. SK PENETAPAN KUOTA PIP (NAMA LEMBAGA DISTABILLO)

2. FOTO COPY FORM PIP-01

3. FOTO COPY FORM PIP-07

4. FOTO COPY FORM PIP-10

5. FORM PIP-24

6. FORM PIP-32

7. SAMPEL FOTO COPY BUKU REKENING PIP (3 SISWA)

8. FOTO-FOTO PENYALURAN DANA PIP (APABILA ADA)

K O P MADRASAH

Kepada Yth. Tasikmalaya,................. ......................

Bpk. Kepala Kantor Kementerian Agama

Kabupaten Tasikmalaya

di-

TASIKMALAYA

SURAT PENGANTAR

NOMOR : ........................................................

No	Naskah Dinas/Barang	Banyaknya	Keterangan
1	Laporan penerimaan manfaat Program Indonesia Pintar Tahun Pelajaran 2016/2017 Periode : Januari s/d Juni dan Juli s/d Desember 2017 Tahun Anggaran 2017	1 berkas	Dikirim dengan hormat Sebagai laporan dan terima kasih

Penerima, Kepala Madrasah,

_____________________ _____________________

K O P MADRASAH

L A P O R A N

TENTANG

PENERIMAAN MANFAAT PROGRAM INDONESIA PINTAR (PIP)

TINGKAT MI/MTs./MA TAHUN PELAJARAN 2016/2017

PERIODE : JANUARI S/D JUNI DAN JULI S/D DESEMBER 2017

TAHUN ANGGARAN 2017

A. Pendahuluan

1. Latar Belakang

Dalam upaya meningkatkan akses pendidikan kepada masyarakat khususnya pada siswa yang berasal dari keluarga kurang mampu, pemerintah melaksanakan Program Indonesia Pintar (PIP) sebagai penyempurnaan dari Program Bantuan Siswa Miskin (BSM). Program Indonesia Pintar merupakan pemberian bantuan tunai pendidikan bagi anak usia sekolah dari keluarga penerima Kartu Keluarga Sejahtera (KKS), atau yang memenuhi kriteria sebagaimana ditetapkan sebelumnya. Program Indonesia Pintar ditandai dengan pemberian Kartu Indonesia Pintar (KIP) kepada anak usia sekolah dari keluarga kurang mampu penerima Kartu Keluarga Sejahtera(KKS).

Kartu tersebut sebagai identitas/penanda untuk mendapatkan manfaat Program Indonesia Pintar dan hal ini hanya akan diperoleh apabila anak tersebut mendaftar di sekolah/madrasah, pondok pesantren, Kelompok Belajar (Kejar Paket A/B/C), lembaga pelatihan atau kursus.

Upaya pemerintah dalam hal memberikan kemudahan mengakses layanan pendidikan kepada masyarakat terus digulirkan diantaranya melalui pemberian bantuan kepada siswa dari keluarga tidak mampu. Terkait hal tersebut, pemerintah melalui Kementerian Agama melaksanakan Program Indonesia Pintar (PIP) untuk siswa madrasah.

2. Maksud dan Tujuan

Tujuan dari Program Indonesia Pintar adalah :

a. Meningkatkan angka partisipasi pendidikan dasar dan menengah.

b. Meningkatkan angka keberlanjutan pendidikan yang ditandai dengan menurunnya angka putus sekolah dan angka melanjutkan.

c. Menurunnya kesenjangan partisipasi pendidikan antar kelompok masyarakat, terutama antara penduduk kaya dan penduduk miskin, antara penduduk laki-laki dan penduduk perempuan, antara wilayah perkotaan dan perdesaan, dan antar daerah.

d. Meningkatkan kesiapan siswa pendidikan menengah untuk memasuki pasar kerja atau melanjutkan ke jenjang pendidikan tinggi.

3. Dasar

a. Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistim Pendidikan Nasional;

b. Peraturan Pemerintah No. 48 tahun 2008 tentang Penmanfaatan Pendidikan;

c. Peraturan Menteri Agama Nomor 90 Tahun 2013 tentang Tentang Penyelenggaraan Pendidikan Madrasah;

d. Keputusan Dirjen Pendis Kementerian Agama RI Nomor : 481 Tahun 2017 tentang Petunjuk Teknis Program Indonesia Pintar Untuk Siswa Madrasah Tahun Anggaran 2017;

e. Keputusan Pejabat Pembuat Komitmen Kantor Kementerian Agama Kabupaten Tasikmalaya, Nomor : /Kk.13.07.2/PP.00/01/2017 tanggal 4 Januari 2017 tentang Penetapan Kuota Penerima Manfaat Indonesia Pintar Tingkat MI/MTs/MA Tahun Pelajaran 2016/2017 Periode : Januari s/d Juni dan Juli s/d Desember 2017.

B. Kegiatan Yang Dilaksanakan

1. Penetapan Penerima Manfaat Program Indonesia Pintar

Untuk menentukan penetapan penerima manfaat Program Indonesia Pintar, Kepala Madrasah menerima Surat Keputusan Pejabat Pembuat Komitmen Kantor Kementerian Agama Kab. Tasikmalaya tentang Kuota Penerima Manfaat Program Indonesia Pintar, selanjutnya madrasah mengambil langkah :

a. Madrasah menginformasikan kepada siswa yang telah menerima KIP untuk segera melapor ke madrasah dengan membawa salinan / foto copy KIP dan melampirkan foto copy Kartu Keluarga;

b. Madrasah menginformasikan kepada siswa yang tidak memiliki KIP tetapi orang tuanya memiliki KKS/KPS atau PKH untuk segera melapor ke madrasah dengan membawa salinan / foto copy KKS/KPS atau PKH dan melampirkan foto copy Kartu Keluarga;

c. Madrasah merekapitulasi siswa yang telah memiliki KIP/KKS/KPS/PKH, siswa yang double menerima KIP, siswa yang tidak memiliki KIP tetapi orang tuanya memiliki KKS/PKS/PKH, dan siswa yang orang tuanya tidak mampu tetapi tidak menerima KIP dan tidak menerima KKS/KPS/PKH tetapi mempunyai surat keterangan tidak mampu dari kelurahan/desa.

d. Madrasah mengirim/menyerahkan daftar siswa yang memenuhi kriteria penerima PIP ke Kantor Kementerian Agama Kab. Tasikmalaya

2. Penerimaan Manfaat Program Indonesia Pintar

Penerimaan Dana bantuan Program Indonesia Pintar diterima langsung oleh siswa melalui rekening siswa di Bank Rakyat Indonesia.

C. Hasil yang Dicapai

( silahkan diuraikan sendiri )

D. Kesimpulan dan Saran

( silahkan diuraikan sendiri )

E. Penutup

Demikian laporan ini dibuat sebagai bahan evaluasi dan tolak ukur untuk mengetahui pelaksanaan penyaluran dan penerimaan manfaat Program Indonesia Pintar di madrasah.

Tasikmalaya, …………

Kepala Madrasah,

_______________________